弹琴多年的人，手可能看上去和普通人没什么差别，无非就是不留指甲，指尖圆圆肉肉的，但是请相信，它其实已经不是你没学琴那会儿的那双手了，它已经有了创造音乐的魔力，有了内功加持，有了特有的灵活性。这是除外观以为，其内在真正的区别。

从学习手指独立挥动开始,手指的敏捷灵活就介入其中了。手指灵巧的第一-要素是手指触键和起键这一组动作的敏捷与迅速。

我们往往强调快捷下键的同时,特别要求迅捷的起键动作。会不会把手从键盘上拿开和会不会放下是一样重要的。

这一要求的意义在于对即将出现的快速下键动作提前做好准备,看似微量的提前,其实在连续动作中有着重要的积极意义,它将免除手指懈惰和瘫软带来的滞钝,从而赋予手指积极挥动的活力与灵敏性。

手指灵活的第二要素是把每一单个手指敏捷迅速地触键连接起来。

从最短小的两个音的连接开始,逐步扩展到多个音的连接,使手指培养起富有弹性的灵敏反应。在获得了两个手指间的灵敏触键的基础上,我们再进一步进行3个手指的灵活敏捷触键训练。自然,还是从较强的手指开始,首先1,2,3指,再2,3,4指,最后3,4,5指。

我们说连奏的触键是从声音效果到触键方式与非连奏恰好是一个反向。它不是爆发性的快击挥动,而是训练有素的缓慢触摸,这种缓慢的触键方式就是依靠手指的内控力。

不同触键所要求的不同触键速度，不同触键方式，不同松紧程度,不同的按压保留时间等等都需要有一种控制力,在学习运用不同触键来变化声音效果的时候,自觉地运用手的控制力是克服弹奏单一，缺乏变化的重要方面。

内控力的练习掌握必定要同一定的触键形式相联系。譬如同歌唱柔美的声音训练联系在一起，声音不对内控力的使用就不合适,反过来,如果歌唱性演奏已经能娴熟运用就表明在这方面的掌握运用已经熟练。